Нормативний портфель

ДОШКІЛЬНА ОСВІТА: УРЯД

ПІДТРИМАВ НОВУ РЕДАКЦІЮ

ЗАКОНУ УКРАЇНИ

Опубліковано 13 жовтня 2021 року о 16:29

На позачерговому засіданні Уряду схвалено проєкт нової редакції Закону України «Про дошкільну освіту». 

«Документом насамперед МОН пропонує запровадити інтернатуру для молодих фахівців сфери дошкілля, реалізувати принцип «гроші ходять за дитиною», втілити в життя академічну автономію закладів дошкільної освіти та упорядкувати їхню типологію. Упевнений, що спільними зусиллями, за підтримки Президента України, Верховної Ради та органів місцевого самоврядування, ми створимо спроможну систему дошкільної освіти, з рівним доступом до освітніх послуг, мотивованими педагогічними працівниками, безпечним, інклюзивним та розвиваючим освітнім середовищем для щасливого дитинства», – зазначив Сергій Шкарлет. 

Законопроєктом пропонуються покращені умови для здобувачів дошкільної освіти, а саме:

• забезпечення рівного доступу дітей до якісної дошкільної освіти, зокрема шляхом створення територіальної та безбар’єрної інфраструктури, запровадження інклюзивних форм, методів, змісту, подолання мовних бар'єрів і забезпечення права дитини на здобуття освіти мовою корінного народу чи національної меншини України, а дітям із порушенням слуху – права на здобуття дошкільної освіти українською жестовою мовою;
• удосконалення функціонування закладів дошкільної освіти;
• цифровізація освітніх і управлінських процесів; 
• впровадження альтернативних механізмів фінансування;
• розвиток закладів дошкільної освіти усіх форм власності;
• забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою.

Проєктом нової редакції Закону України «Про дошкільну освіту» пропонується удосконалити функціонування системи дошкільної освіти, а також привести у відповідність до Закону України «Про освіту».

Хто такий вихователь в дитячому садку і що він має

робити?

Виховання, освіта, догляд, нагляд - це те, що входить в обов'язки вихователя дитячого садка. Важливі й обов'язкові якості педагога - доброта, доброзичливість, працьовитість, відповідальність, акуратність і стресостійкість. Критерії закріплені в Посадовий інструкції вихователя.

Педагогу в дитячому саду необхідно любити дітей, мати велике бажання стати першим їхнім провідником у доросле життя, вміти залагоджувати конфлікти, знайти підхід до кожного малюка, надати першу допомогу і приголубити. Працівник зобов'язаний стежити за своїм зовнішнім виглядом, уміти правильно говорити, знаходити підхід не тільки до вихованців, але і їх батькам.

Педагог дошкільного закладу - важлива і відповідальна робота, на якій необхідно завжди бути в доброму настрої та доброму настрої. Функціональні обов'язки вихователя припускають, що фахівець позитивний по відношенню до дитини, вміє однаково ставитися до будь-якої дитини, незалежно від поведінки.

Загальні положення.

Звичайно на посаду вихователя призначаються особи, які мають середню професійну або вищу освіту в галузі педагогіки, дошкільного виховання, психології чи соціології, бажано з досвідом роботи, зі знанням дитячої психології та логопедії, методик розвитку дітей дошкільного віку. Бажані пройдені курси підвищення кваліфікації. Знайомство з посадовими обов'язками вихователя дошкільного закладу відбувається ще до факту підписання трудового договору. Працівнику необхідно розуміти, що для ефективного виконання своєї роботи йому повинні бути властиві певні особистісні якості, тому що в професії вихователя вони дуже важливі.

Функції вихователя:

• регулювання поведінки учнів для забезпечення безпечної освітнього середовища;  
• реалізація виховних можливостей різних видів діяльності дитини (навчальної, ігрової, трудової, спортивної, художньої і т. д.);  
• розвиток в учнів пізнавальної активності, самостійності, ініціативи, творчих здібностей, формування громадянської позиції, здатності до праці і життя в умовах сучасного світу, формування в учнів культури здорового і безпечного способу життя;
• використання конструктивних виховних зусиль батьків (законних представників) учнів, допомога родині у вирішенні питань виховання дитини.  

До найбільш важливих якостей відносяться: любов до дітей та вміння знайти підхід до будь-якій дитині; здібності організатора; позитивність і життєрадісність; стресо - і психологічна стійкість; комунікабельність, організованість; грамотність мови і високий культурний рівень; здатність приймати швидкі і правильні рішення в будь-яких ситуаціях.

Які обов'язки у вихователя в дитячому садку:

• здійснювати контроль за життям і здоров'ям дітей під час їх перебування в саду;
• проведення різних видів занять, розвиваючих, спортивних, підготовку до свят тощо; створювати сприятливу атмосферу, яка сприяє безконфліктного спілкування між малюками;
• прищеплювати вихованцям навички самообслуговування; вирішувати конфлікти, проявляти витримку і тактовність з дітьми та їх батьками; контролювати стан здоров'я вихованців;
• негайне повідомлення про небезпеку форс-мажорних ситуаціях безпосереднього начальства або у відповідну службу;
• проходити медичний огляд у відповідності з графіком.

Якщо вихователь не виконує свої обов'язки, що робити в такій ситуації батькам? В першу чергу необхідно звернутися до завідуючої ДНЗ, написати заяву у двох примірниках, спробувати вирішити конфліктну ситуацію з вимогою відповіді в письмовому вигляді. 

Обов'язки вихователя в ясельної групи дитсадка відрізняються від того, що доводиться робити в молодшій групі дитячого садка.  В ясла приходять діти зовсім маленькі, часто навіть не вміють говорити, повноцінно обслуговувати себе самі вони ще не в змозі, і часто плачуть.  А в молодшій групі вихованці старшого віку, більш відповідальні, і більшість уже пройшли первинну адаптацію до нових умов.

Права вихователя:

• вносити пропозиції щодо поліпшення освітнього процесу;  
• отримувати соціальні гарантії та пільги, відповідно до законодавства;  
• вимагати поліпшення умов праці;  
• мати оплачувану відпустку;  
• при взаємній згоді обмінюватися змінами з другим працівником;  
• вимагати усунення несправностей на ввіреній території і створення нормальних умов праці.

Вихователь відповідає за:

• збереження життя і здоров'я дітей в групі;  
• збереження особистих речей вихованців;  
• дотримання інструкцій по техніці безпеки і охорони праці;  
• застосування неприпустимих методів виховання, насильства і грубість;  
• невідповідне виконання і невиконання своєї роботи;  
• використання робочого часу в особистих цілях; 
• перевищення повноважень. 

Посадова інструкція вихователя дитячого садочку  

І. Загальні положення

1. Посадову інструкцію розроблено на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики вихователя дошкільного навчального закладу та Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, Положенням про дошкільний навчальний заклад (із змінами), затвердженим Постановою КМ України від 12.03.2003 р. № 305, статутом, Правилами внутрішнього трудового розпорядку та іншими нормативно-правовими актами. Під час розробки інструкції враховано рекомендації щодо організації служби охорони праці в дошкільному навчальному закладі.

1.1.   На посаду вихователя дошкільного навчального закладу призначається особа, яка має відповідну повну вищу або середню (неповну вищу) педагогічну освіту за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра, спеціаліста, бакалавра або молодшого спеціаліста, а також стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

1.2.   Вихователь дошкільного навчального закладу призначається наказом.

1.3.   Вихователь підпорядковується завідувачу дошкільного навчального закладу або особі, яка його замінює.

1.4.   У своїй діяльності керується:

–  Конституцією України;

–  указами Президента України, рішеннями Уряду України;

–  Законами України “Про дошкільну освіту”, “Про мови”, “Про охорону праці”, “Про пожежну безпеку”, “Про охорону здоров’я”, “Про дорожній рух”;

–  Державною національною програмою “Освіта” (“Україна ХХІ століття”);

–  Конвенцією про права дитини;

–  Положенням про дошкільний навчальний заклад;

–  Національною доктриною розвитку освіти;

–  Правилами внутрішнього трудового розпорядку;

–  Колективним договором між адміністрацією та профспілковим комітетом дошкільного навчального закладу;

–  правилами та нормами з охорони праці, техніки безпеки, протипожежної охорони;

–  методичними, нормативними та іншими керівними матеріалами, які регламентують науково-методичну діяльність дошкільного навчального закладу.

1.5.   Вихователь працює за графіком роботи, затвердженим завідувачем дошкільного навчального закладу.

1.6.   Замінює тимчасово відсутнього вихователя на основі годинної оплати та по тарифікації (залежно від терміну заміни, за погодженням з адміністрацією за додаткову оплату згідно із чинним законодавством.

1.7.   Може за наявності відповідного наказу вищого органу управління освіти тимчасово виконувати обов’язки завідувача, вихователя-методиста.

ІІ. Завдання та обов’язки вихователя дошкільного навчального закладу

Вихователь:

2.1.   Несе повну відповідальність за охорону життя та здоров’я, виховання й навчання дітей своєї вікової групи відповідно до статуту дошкільного навчального закладу, програм виховання та навчання в дошкільному навчальному закладі.

2.2.   Здійснює планування своєї роботи. Веде обов’язкову документацію згідно з Наказом  Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 01.10.2012 р. №1059

–  план  роботи;

–  книгу відомостей про дітей та їхніх батьків;

–  журнал обліку щоденного відвідування  групи дітьми;

–  листок здоров’я вихованців.

-   картотеку дидактичних ігор, методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми)

2.3.   Своєчасно та регулярно надає адміністрації план роботи (перспективний, календарний) для затвердження (не пізніше 5-го числа кожного місяця).

2.4.   Здійснює освітню та оздоровлювальну роботу, враховуючи вікові особливості дітей.

2.5.   Забезпечує разом із медичним персоналом збереження та зміцнення здоров’я вихованців, регулярно інформує батьків про стан здоров’я дітей.

2.6.   Регулярно проводить оздоровлювальні та загартувальні заходи, рекомендовані медичним персоналом та відповідно до системи оздоровлювальної роботи в дошкільному навчальному закладі.

2.7.   Сприяє створенню сприятливої атмосфери та психологічного клімату в групі для фізичного, психологічного, інтелектуального розвитку кожної дитини.

2.8.   Вивчає особливості розвитку кожної дитини, стан її здоров’я, емоційне самопочуття, висвітлює отримані результати в моніторингу.

2.9.   Реалізує індивідуальний оздоровлювальний та освітній маршрут кожного вихованця.

2.10. Організовує виконання режиму дня. Старанно готується до занять, свят.

2.11. Допомагає кожному вихованцю адаптуватися в колективі, зайняти соціальний статус серед однолітків, що задовольняє його.

2.12. Організовує, з урахуванням вікових особливостей, роботу дітей із самообслуговування, дотримання вимог з охорони праці та техніки безпеки.

2.13. Будує відносини з вихованцями на основі співдружності, поваги до особистості дитини та надає їм свободу розвитку відповідно до їхніх індивідуальних особливостей.

2.14. Організовує роботу із забезпечення розвивального середовища в групі, бере участь у його перетворенні відповідно до вікових потреб дітей, рівня їхнього розвитку та вимог програми, за якими працює дошкільний навчальний заклад.

2.15. Організовано передає дітей вихователю, що замінює його, з відповідними (за наявності) зауваженнями й пропозиціями.

2.16. Інструктує, в доступній для дітей формі, з питань охорони праці та техніки безпеки на заняттях та в індивідуальній діяльності.

2.17. Оперативно інформує завідувача дошкільного навчального закладу про кожний нещасний випадок, разом з медсестрою здійснює заходи з надання першої допомоги.

2.18. Постійно підвищує свою професійну кваліфікацію, вивчає методичну літературу. Бере участь у роботі педради дошкільного навчального закладу, методичних об’єднаннях дошкільного навчального закладу, району.

2.19. Проводить якісний ранковий фільтр, приймає дітей від батьків у встановленому порядку.

2.20. Забезпечує взаємодію з батьками. Проводить групові збори, консультації для батьків, оформляє інформаційний матеріал, веде групову й індивідуальну роботу з батьками з питань виховання дітей у сім’ї.

2.21. Дотримується етичних норм поведінки в дошкільному навчальному закладі, у побуті, загальних місцях, які відповідають суспільному становищу педагога.

2.22. Несе відповідальність за збереження матеріальних цінностей, що знаходяться в групі, на майданчику дошкільного навчального закладу.

2.23. Дбає про особисту безпеку й здоров’я, а також про безпеку й здоров’я людей, що оточують у процесі виконання будь-яких робіт чи під час перебування на території закладу.

2.24. Знає і виконує вимоги нормативно-правових актів з охорони праці, правила поводження з машинами, механізмами, устаткуванням та іншими засобами виробництва, користується засобами колективного та індивідуального захисту.

2.25. Виконує вимоги статуту, Правила внутрішнього трудового розпорядку, умови контракту чи трудового договору.

2.26. Дотримується педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважає гідність дитини та її батьків.

2.27. Забезпечує емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров’ю, а також від фізичного та психологічного насильства.

2.28. Виконує доручену йому роботу сам і не передоручає її іншим особам за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.

2.29. Виконує накази та розпорядження адміністрації.

2.30. Впроваджує в освітньо-виховний процес інновації й методики, бере участь в оснащенні групових приміщень необхідним дидактичним та демонстраційним матеріалом відповідно до розділів програми.

2.31. Своєчасно проходить медичний огляд.

2.32. Вміє користуватися засобами пожежогасіння, володіє навичками надання першої медичної допомоги.

2.33. Дотримується санітарно-гігієнічних вимог щодо утримання приміщень груп, організації харчування, культурно-гігієнічних навичок.

IІІ. Права вихователя в садочку

Вихователь має право:

3.1.   На рівність у трудових правах незалежно від національності, соціального походження, віросповідання, політичних переконань.

3.2.   На отримання роботи згідно з документом про освіту.

3.3.   На звільнення з роботи за власною ініціативою згідно із чинним трудовим законодавством.

3.4.   На отримання відповідної зарплати за працю з доплатами й надбавками згідно із чинним законодавством.

3.5.   На матеріальне забезпечення у випадку хвороби, повної або часткової втрати працездатності, у старості.

3.6.   На матеріальну допомогу і винагороду згідно із чинним законодавством та Статутом дошкільного навчального закладу.

3.7.   Звертатися до суду для захисту своїх трудових прав.

3.8.   На щорічну оплачувану відпустку згідно із графіком.

3.9.   На відпустку по догляду за дитиною віком до 3–6 років.

3.10. На відпустку 7-ми календарних днів як одинока мати згідно з Законом України “Про відпустки”.

3.11. На відпустку без збереження заробітної плати 14-ти календарних днів згідно із Законом України “Про відпустки”.

3.12. На вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми.

3.13. На участь у роботі органів самоврядування закладу.

3.14. На підвищення фахового рівня шляхом проходження чергової курсової підготовки (один раз на п’ять років), участь у методичних об’єднаннях тощо.

3.15. На підвищення кваліфікаційного рівня, шляхом атестації відповідно до освітнього рівня, фахової майстерності згідно з Положенням про атестацію педагогічних кадрів.

3.16. На проведення, у встановленому порядку, науково-дослідницької, експериментальної, пошукової роботи.

3.17. Вносити пропозиції щодо поліпшення роботи дошкільного навчального закладу.

3.18. Одержувати заохочення та нагороди за старанне й зразкове виконання своїх службових обов’язків.

3.19. Входити в об’єднання професійних спілок та бути членом інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України.

3.20. На захист професійної честі та власної гідності.

3.21. Користуватися іншими правами, що не суперечать законодавству України.

3.22. Отримувати консультативну допомогу від завідувача, вихователя-методиста, практичного психолога та інших спеціалістів дошкільного навчального закладу.

3.23. Знайомитися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати пояснення щодо змісту цих документів.

3.24. Працювати за сумісництвом.

ІV. Відповідальність

У встановленому законодавством України порядку
вихователь відповідає:

4.1.   За життя та здоров’я дітей, дотримання їхніх прав та свобод на підставі законодавства України.

4.2.   Дисциплінарно – в порядку, визначеному трудовим законодавством, за:

–  невиконання або неналежне виконання без поважних причин статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку, законних розпоряджень завідувача дошкільного навчального закладу та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, установлених цією інструкцією, в тому числі невиконання наданих прав;

–  невідповідне використання форм, методів та заходів в організації освітнього процесу віковим, психофізичним можливостям дітей;

–  реалізацію освітніх програм з низькою якістю та в неповному обсязі;

–  неякісну підготовку дошкільного навчального закладу до навчального року та літньої оздоровлювальної кампанії;

–  збитки, завдані дошкільному навчальному закладу або учасникам освітнього процесу у зв’язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов’язків;

–  невиконання, порушення цієї посадової інструкції;

–  грубе порушення трудових обов’язків. Як вид дисциплінарного покарання – звільнення із займаної посади.

4.3.   За дотримання техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці, санітарних норм і правил, виконання Правил внутрішнього трудового розпорядку дошкільного навчального закладу.

4.4.   За збереження закріпленого за ним майна.

V. Повинен знати:

5.1.   Дошкільну педагогіку, дитячу психологію, вікову фізіологію, санітарію та гігієну, правила охорони життя й зміцнення здоров’я дітей.

5.2.   Цілі, принципи, зміст виховання та навчання дошкільнят.

5.3.   Методи, форми, засоби здійснення навчально-виховного процесу, організації спілкування, ігор, художньо-ігрової творчості, занять, праці дітей, відповідні програмно-методичні матеріали і документи, досвід провідних педагогів.

5.4.   Індивідуальні характеристики вихованців.

5.5.   Соціальні, культурні, інші умови навчально-виховного процесу.

5.6.   Організацію управління.

5.7.   Законодавчі й нормативно-правові акти та документи з питань навчання й виховання.

5.8.   Державну мову.

VІ. Кваліфікаційні вимоги до вихователя в дитячому садочку

6.1.   Вихователь повинен мати повну вищу або середню педагогічну освіту, бути професійно компетентним, забезпечувати нормативні рівні й стандарти виховання та навчання дітей дошкільного віку, відповідати загальним етичним та культурним вимогам до педагогічних працівників.

6.2.   Вихователь ІІ категорії повинен мати повну вищу педагогічну освіту, як правило, зі спеціальності “Педагогіка і психологія (дошкільна)”, виявляти достатній професіоналізм, використовувати сучасні форми, методи виховання й навчання дітей, досягати вагомої результативності у педагогічній діяльності, відзначатися загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Стаж педагогічної роботи – не менше 3-х років.

6.3.   Вихователь І категорії повинен мати повну вищу педагогічну освіту, як правило, зі спеціальності “Педагогіка і психологія (дошкільна)”, виявляти ґрунтовну професійну компетентність, добре володіти ефективними формами, методами виховання й навчання дітей, досягати значних результатів у розв’язанні педагогічних завдань, відзначатися загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Стаж педагогічної роботи – не менше 5-ти років.

6.4.   Вихователь вищої категорії повинен мати повну вищу педагогічну освіту зі спеціальності “Педагогіка і психологія (дошкільна)”, виявляти високий рівень професіоналізму, ініціативи, творчості, досконало володіти ефективними формами, методами виховання й навчання дітей, забезпечувати високу результативність, якість своєї праці, відзначатися загальною культурою, моральними якостями, що служать прикладом для наслідування. Стаж педагогічної роботи – не менше 8-ми років.

VІІ. Взаємовідносини та (зв’язки за посадою)

Вихователь:

7.1.   Працює в режимі нормованого робочого дня за графіком.

7.2.   Зобов’язаний вчасно повідомляти завідувача дошкільного навчального закладу про свою хворобу, або іншу причину неявки на роботу.

7.3.   Може змінювати графік роботи лише за погодженням з адміністрацією дошкільного навчального закладу.

7.4.   Взаємодіє з батьками вихованців або особами, які їх замінюють.

7.5.   Отримує від адміністрації дошкільного навчального закладу матеріали нормативно-правового та організаційного методичного характеру, знайомиться під підпис з відповідними документами.

7.6.   Систематично обмінюється інформацією з питань, що входять в його компетенцію, з адміністрацією, педагогічними працівниками та іншими спеціалістами дошкільного навчального закладу.

7.7.   Терміново інформує завідувача дошкільного навчального закладу та відповідні служби про всі нещасні випадки, пов’язані з життям та здоров’ям дітей.

Роль музичного керівника у дитячому садку

Основна мета музичного виховання в дитячому садку – підготовка до школи естетично вихованої та розвиненої дитини, що вміє емоційно сприймати зміст музичного твору, перейматися його настроєм, думками, почуттями, деталі посади прописані в Посадовій інструкції музичного керівника.

Музичний керівник дошкільного закладу в однаковій мірі є музикантом - виконавцем та педагогом - музикантом.

Знання психолого - педагогічних особливостей та закономірностей виховно - освітньої роботи в дитячому саду допомагає ефективно відбирати інноваційні методи та прийоми навчання і розвитку, успішно формувати музичні здібності дитини, впливати на дитячий колектив з позицій гуманної педагогіки.

Головна мета педагога – музиканта полягає не в тому, яких і скільки він дасть знань і умінь дитині - дошкільнику, а чи зуміє він стати співучасником і партнером вихованцям, допоможе їм здійснити подорож у дивовижний світ музики.

Діяльність музичного керівника в дошкільному закладі різноманітна. Це передусім організація і проведення музичних занять згідно з програмою, обраної даними дошкільним закладом.

Виконуючи виховні функції, музичний керівник повинен володіти організаторськими, комунікативними і конструктивними здібностями.

Крім проведення музичних занять, в обов'язки музичного керівника входить планування і проведення:

• регулярних занять - практикумів з вихователями кожній з вікових груп;
• консультацій по організації музичних зон у групах, підбір музично - дидактичних ігор;
• вечорів дозвілля і розваг
• святкових ранків;
• музично - дидактичних ігор (включаючи виготовлення дидактичних ігор і посібників).

Посадова інструкція музичного керівника закладу дошкільної

освіти

1.     Загальні положення.

1.1. Дана інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики музичного керівника, Положення про розробку інструкції з охорони праці.

1.2.  Музичний керівник ЗДО призначається завідувачем закладу.

1.3. На посаду музичного керівника може призначатися особа, яка має спеціальну освіту.

1.4. Музичний керівник ЗДО підпорядковується завідувачеві або особі, яка його заміняє.

1.5. У своїй роботі музичний керівник керується законодавством України, постановами та рішеннями Уряду України і Міністерства освіти України, органів охорони здоров’я, Статутом ЗДО і даною інструкцію.

1.6. Музичний керівник працює за графіком роботи, затвердженим завідувачем.

2. Функції муз.керівника

2.1.         Виконує програму навчання і виховання дітей у ЗДО.

2.2.         Дотримується Правил внутрішнього трудового розпорядку.

2.3.         Дотримується встановленого в ЗДО режиму дня.

2.4.         Тісно співпрацює з батьками в питаннях навчально-виховного процесу.

2.5.         Виявляє і розвиває творчі та індивідуальні музичні здібності дітей.

2.6.         Спільно із вихователем організовує святкові ранки.

2.7.         Створює атмосферу спокою, доброзичливого ставлення між дорослими і дітьми.

3.       Службові обов’язки.

Музичний керівник:

3.1.         Несе відповідальність за охорону \життя і здоров’я, за виховання і навчання дітей відповідно до Статуту ЗДО.

3.2.         Складає плани роботи згідно з чинними вимогами.

3.3.         Старанно готується до занять.

3.4.         Організовано передає дітей вихователю, з відповідними (за наявності) зауваженнями і пропозиціями.

3.5.         Бере участь у роботі педради, методичних об’єднаннях міста.

3.6.         Дотримується педагогічної етики, поважає гідність дитини.

3.7.         Дотримується правил охорони дитинства під час роботи з дітьми, охорони праці на робочому місці.

3.8.         Вільно володіє державною мовою.

3.9.         Дотримується педагогічної етики, поважає гідність дитини.

3.10.    Вміє користуватися засобами пожежного гасіння, володіє навичками надання першої медичної допомоги.

3.11.    Своєчасно проходить медичний огляд.

3.12.    Виконує доручену йому роботу сам і не передоручає її іншим особам, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.

3.13.    Бере участь у проведення ремонту ЗДО.

4.       Права музичного керівника.

Музичний керівник користується:

4.1.         Рівністю у трудових правах незалежно від національності, соціального походження, віросповідання, політичних переконань.

4.2.         Правом на отримання роботи відповідно до документа про освіту.

4.3.         Має право на звільнення з роботи за власною ініціативою згідно з чинним законодавством.

4.4.         Отримати відповідну зарплату за працю з доплатами і надбавками згідно з чинним законодавством.

4.5.         На матеріальне забезпечення в разі хвороби, в старості, у разі повної або часткової непрацездатності.

4.6.         На матеріальну допомогу і винагороду згідно з чинним законодавством.

4.7.         Звертатися до суду для захисту своїх трудових прав.

4.8.         На щорічну оплачувану відпустку згідно з графіком.

4.9.         На відпустку по догляду за дитиною віком до 3-6 років.

4.10.    На відпустку без збереження заробітної плати згідно із Законом України «Про відпустки».

4.11.    Проходити чергову й позачергову атестацію щодо підтвердження свого фахового рівня, а також отримання певної категорії і звання згідно із «Положення про атестацію».

4.12.    Раз у 5 років проходити курси про підвищення кваліфікації.

4.13.    Вибирати та бути обраним до представницьких органів влади.

4.14.    Одержувати заохочення та нагороди за старанне й зразкове виконання своїх службових обов’язків.

4.15.    Працювати за сумісництвом.

5.       Відповідальність.

Музичний керівник відповідає:

5.1.         За невиконання та порушення даної інструкції.

5.2.         За порушення статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку ЗДО.

5.3.         За життя і здоров’я дітей.

5.4.         За Збереження закріпленого йому майна.

5.5.         З порушення техніки безпеки, протипожежної безпеки, санітарних норм і правил.

5.6.         Несе дисциплінарну відповідальність за невиконання, порушення даної посадової інструкції.

6.       Взаємовідносини.

Музичний керівник:

6.1.         Зобов’язаний вчасно повідомляти ЗДО про свою хворобу або іншу причину неявки на роботу.

6.2.         Може змінювати графік роботи лише за погодженням з адміністрацією ЗДО.

6.3.         Може замінювати в роботі іншого вихователя за додаткову оплату згідно з чинним законодавством.

7.       Охорона праці.

7.1  Музичний керівник дотримується вимог Законів України «Про охорону праці», «,Про дошкільну освіту».

7.2. Проходити навчання з охорони праці і перевірки знань з безпеки життєдіяльності згідно з «Положенням про порядок навчання і перевірки знань з безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в ЗДО».

7.3. Несе відповідальність за збереження життя і здоров’я дітей під час освітнього процесу.

7.4. Забезпечує проведення освітньо-виховного процесу, що регламентується чинним законодавством та нормативно-правовими документами з охорони праці.

7.5. Терміново повідомляє завідувача ЗДО про кожний нещасний випадок, що трапився з вихованцями, організовує надання першої медичної допомоги, викликає медичного працівника.

7.6. Може брати участь у розслідуванні та здійсненні заходів щодо усунення причин,  що призвели до нещасного випадку.

Посадова інструкція керівника гуртка

1. Загальні положення.

1.1. Дана посадова інструкція розроблена на основі тарифікаційно-кваліфікаційної характеристики керівника гуртка закладів освіти, законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону праці», Кодексу законів про працю України, Положенням про позашкільний навчальний заклад, Цивільного кодексу України, правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту і статуту закладу.

1.2. Керівник гуртка призначається і звільняється з посади директором закладу.

1.3. Керівник гуртка повинен мати вищу, середню педагогічну або іншу освіту, що дозволяє проводити заняття гуртка(без вимог до стажу педагогічної роботи).

1.4. Керівник гуртка структурно підпорядковується безпосередньо директору і методистам закладу по всіх питаннях навчально-виховної і методичної роботи.

1.5. У своїй діяльності керівник гуртка керується Конституцією і Законами України, Указами президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України, органів управління освіти всіх рівнів з питань позашкільної освіти і виховання, Законом про позашкільну освіту, Положенням про позашкільний навчально-виховний заклад; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки, пожежної безпеки; Статутом та Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною Інструкцією, трудовим договором (контрактом).

Керівник гуртка дотримується положень Конвенції про права дитини.

1.6. В межах робочого дня керівник гуртка здійснює всі види навчально-методичної, дослідницької роботи відповідно до посади, навчального плану,плану роботи закладу.

Керівник гуртка може працювати за сумісництвом відповідно до чинного законодавства.

2. Кваліфікаційні вимоги і необхідний рівень знань.

2.1. Посада керівника гуртка може займати особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту належний рівень професійної підготовки, практичний досвід, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я якої дозволяє виконувати професійні обов'язки в навчальних закладах системи загальної середньої освіти.

2.2. Керівник гуртка повинен ЗНАТИ:

• Конституцію України, рішення Уряду України і органів управління освітою з питань освіти, Конвенцією про права дитини, Закон України «Про мови»;

• основи загальнотеоретичних та практичних знань в обсязі, необхідному для вирішення педагогічних, науково-методичних та організаційних завдань, сучасну методологію позакласної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах традиційні та інноваційні технології;

• умови збереження та зміцнення здоров'я школярів, специфіку взаємодії суб'єктів соціального виховання, державні документи про навчання і виховання, сучасні підходи до виховання школярів; зміст виховання роботи в позашкільній освіті; психологічні особливості учнів;

• фізіологічно обґрунтовані норми навчального навантаження школярів у процесі навчально-практичної діяльності; специфіку взаємодії керівник гуртка з адміністрацією навчального закладу, класними керівниками та класоводами, психологом, соціальним педагогом; 

• педагогіку, психологію, вікову фізіологію, шкільну гігієну; санітарні норми та правила організації гурткової діяльності;

• правила і норми техніки безпеки, охорони праці охорони здоров'я учнів, техніки безпеки і протипожежного захисту у навчальних закладах;

Керівник гуртка повинен МАТИ:

• уміння педтехніки, необхідних для виконання функцій керівника гуртка; високу відповідальність за стан здоров'я, інтелектуальний, психічний та фізичний розвиток учнів;

• стійку позицію педагога, який розуміє значущість своєї професії, може долати труднощі заради досягнення цілей освіти та місії школи, зокрема;

• стійку мотивацію до підвищення особистісного та професійного рівня;

• відповідний рівень розвитку пізнавальних, конструктивних, організаторських, комунікативних, аналітичних, мовленнєвих та ораторських здібностей.

Керівник гуртка повинен УМІТИ:

• проектувати, адаптувати, організовувати, мотивувати, досліджувати та контролювати процеси навчання, виховання, розвитку й освіти гуртківців;

• моделювати позакласну роботу відповідно до сучасних вимог педагогічної науки і практики, гнучко адаптувати його до навчальних умов; виявляти розбіжності між запланованим і досягнутим;

•

• забезпечувати практичну спрямованість роботи гуртка;

• ставити перед учасниками гуртка пізнавальні завдання в такій формі, яка викликає високий ступінь зацікавленості і тому є прекрасним засобом розвитку позитивних пізнавальних мотивів; вирішувати проблеми наступності й подолання шкільної дезадаптації; допомогти дитині знайти себе в житті, відчути свою необхідність;

• створювати виховне середовище, систему соціальної допомоги в розвитку і саморозвитку особистості, умови найбільшої комфортності, психологічної захищеності її в життєвих ситуаціях;

• виявляти об'єктивні і суб'єктивні чинників, які впливають на формування та розвиток особистості й виявлення найбільш сприятливих з них, що нейтралізують небажаний вплив; стимулювати культурний розвиток учнів через виховання естетичного смаку та розуміння прекрасного;

• зрозуміти позицію учня, "читати" його внутрішній стан, проявити інтерес до його особи та орієнтуватись на його розвиток; орієнтуватись на учня як на активного співучасника навчально-виховного процесу, що розвивається, має власні мотиви і цілі;

• користуватись демократичним стилем керівництва; однаково ставитись до всіх вихованців; тримати під контролем свідомості свої емоції у взаєминах з дітьми;

• застосовувати поряд з традиційними нові форми, методи й засоби педагогічного діагностування; діагностувати й контролювати стадії особистісного та колективного розвитку, дх здатність до самооцінки і самоконтролю;

• застосовувати методи й технології навчання, які б стимулювали самодіяльність молодших школярів, збагачувати досвід відповідальної діяльності, виробляли навички самоорганізації, розвивали ціннісні орієнтири;розвивати в учнів уяву, співпереживання спостережливість і пам'ять; увагу; дбати про відповідний настрій на занятті гуртка.

3. Функції

Основними напрямками діяльності керівника гуртка є:

3.1. Навчання і виховання гуртківців з врахуванням специфіки гуртка і віку гуртківців.

3.2. Стимулювання і розвиток творчих здібностей і обдарувань дитини, формування в них загальної культури, свідомого вибору ними професій та готовності до функціонування в ринкових умовах.

3.3. Забезпечення режиму дотримання норм і правил техніки безпеки в навчальному закладі.

3.4. Варіативність у підборі форм і методів роботи, які б сприяли оздоровленню, здоровому способу життя, організації дозвілля вихованців.

3.5. Чітке планування програмового матеріалу для кожної групи на навчальний рік та окремі заняття, оптимальне використання часу, відведеного на заняття.

4. Посадові обов'язки.

Керівник гуртка виконує такі посадові обов'язки:

4.1. Здійснює навчання і виховання гуртківців з врахуванням специфіки гуртка, забезпечує під час занять належний порядок і дисципліну.

4.2. Реалізує програму гурткової роботи у відповідності з навчальною програмою, планом роботи та конспектом занять гуртка.

4.3. Забезпечує педагогічно обґрунтований вибір форм, засобів і методів роботи, виходячи з психологічної, соціально-економічної доцільності, а також допустимої нагрузки дітей.

4.4. Виявляє творчі здібності дітей, сприяє їх розвитку, веде індивідуальну роботу з дітьми, надає консультативну допомогу батькам гуртківців.

4.5. Забезпечує рівень підготовки гуртківців у відповідності до програми.

4.6. Творчо працює над виявленням, удосконаленням і розвитком творчих здібностей обдарованих дітей.

4.7. Керівник гуртка забезпечує безпечний стан робочих місць, обладнання, приладів, інструментів, різного інвентаря, тощо.

4.8. Виховує у гуртківців бережливе ставлення до майна навчального закладу.

4.9. Виконує правила і норми охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, забезпечує охорону життя і здоров'я гуртківців під час навчально-виховного процесу.

4.10.Проводить інструктаж з гуртківцями /з обов'язковою реєстрацією в журналі гуртка чи журналі реєстрації інструктажів/ з техніки безпеки і протипожежного захисту; забезпечує охорону життя і здоров'я гуртківців під час навчально-виховного процесу.

4.11.Не дозволяє гуртківцям працювати без відповідного спецодягу та інших засобів індивідуального захисту, якщо цього вимагає специфіка даного гуртка чи окремих його занять.

4.12.Оперативно повідомляє керівника закладу про нещасний випадок, приймає заходи щодо надання потерпілому першої долікарської допомоги.

4.13.Несе персональну відповідальність згідно з чинним законодавством за нещасні випадки, що трапились з гуртківцями під час проведення занять та масових заходів.

4.14.Планує навчально-виховну роботу з гуртківцями, організовує якісну підготовку та проведення занять, вечорів, зустрічей, екскурсій, походів, участь гуртківців у конкурсах, змаганнях, виставках.

4.15.Веде у встановленому порядку документацію гуртка, своєчасно надає адміністрації закладу звітні дані.

4.16.Допускає у визначеному порядку на заняття гуртка представників адміністрації закладу з метою контролю і оцінки своєї діяльності.

4.17.Проводить роботу з учнівським самоврядуванням, обдарованими дітьми та дітьми, що потребують особливої педагогічної уваги.

4.18.Організовує раціоналізаторську, винахідницьку, пошукову, дослідницьку діяльність по збагаченню матеріально-технічної, методично-ілюстративної бази робочої кімнати.

4.19.Підтримує тісний зв'язок з батьками (особами, що їх замінюють) гуртківців.

4.20.Пропагує очолюваний ним вид діяльності серед школярів та педагогічних працівників шкіл району, в міру потреби надає їм професійну допомогу по фаху.

4.21.Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію, бере участь в діяльності методоб'єднання та інших формах методичної роботи, які прийняті в закладі.

4.22.Бере участь у роботі педагогічної ради закладу і нарадах, які проводяться адміністрацією закладу.

4.23.Проходить періодичне медичне обстеження.

4.24.Створює умови для дотримання законних прав і свобод гуртківців у відповідності до Конвенції прав дитини.

4.25.Дотримується Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку закладу, інших правових актів позашкільної освіти.

4.26.Дотримується етичних норм поведінки в навчальному закладі, побуті, громадських місцях, які відповідають соціальному статусу педагога.

5.Права.

Керівник гуртка має право:

5.1.Брати участь в управлінні закладом в порядку, передбаченому Статутом закладу.

5.2.На захист професійної честі і гідності.

5.3.Знайомитися з скаргами та іншими документами, які містять оцінку його діяльності, давати відповідні пояснення.

5.4.3ахищати свої інтереси самостійно і (чи) через посередника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного розслідування, пов'язаного з порушенням керівником норм професійної етики.

5.5.Вільно обирати і використовувати методики навчання і виховання, навчальні посібники і матеріали, методики оцінки результатів, вмінь і навичок гуртківців, виявляти педагогічну ініціативу.

5.6.Підвищувати свою кваліфікацію.

5.7.Атестуватися на відповідний тарифний розряд, звання, які передбачені для педагогічних працівників позашкільних закладів, і одержувати його у випадку успішного проходження атестації.

5.8.Давати гуртківцям під час занять і перерв обов'язкові розпорядження, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягати гуртківців до дисциплінарної відповідальності у випадках, передбачених Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку закладу.

5.9. Користуватися подовженою оплачуваною відпусткою.

6. Відповідальність.

6.1.У визначеному законодавством України порядку керівник гуртка несе відповідальність за:

- реалізацію не в повному об'ємі навчальних програм у відповідності з навчальним планом та розкладом занять гуртків.

- життя і здоров'я гуртківців під час навчально-виховного процесу, проведення масових заходів за межами закладу.

- порушення прав і свобод дітей.

6.2.3а невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку закладу, законних розпоряджень директора закладу та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, встановлених даною Інструкцією, керівник гуртка несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

6.3.3а застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (чи) психічним насиллям над особистістю дитини, а також скоєння іншого аморального вчинку керівник гуртка може бути звільнений з посади у відповідності з трудовим законодавством і Законом України "Про освіту". Звільнення за цей вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності.

6.4.3а нанесені закладу чи учасникам навчально-виховного процесу збитки у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків керівник гуртка несе матеріальну відповідальність в порядку і в межах, визначених трудовим і (чи) цивільним законодавством.

7. Взаємовідносини (зв'язки за посадою).

7.1.Керівник гуртка  працює в режимі встановленого навчального навантаження у

2021-2022 навчальному році _________ тижневих (фактичних) годин;

у відповідності з розкладом занять гуртка.

7.2.Робочий час керівника гуртка визначається у астрономічних годинах

7.3.Бере участь в обов'язкових планових загальнобудинківських та районних масових заходах, самостійно планує діяльність, яка визначена його посадовими обов'язками.

7.4.В період шкільних канікул, які не співпадають з відпусткою керівник гуртка організовує з гуртківцями різні форми виховних занять (екскурсії, походи, експедиції), міняє склад гуртківців що передбаченні у плані роботи на літній період.

Графік роботи керівника гуртка на час шкільних канікул може бути змінений, затверджується директором закладу.

7.5.Одержує від адміністрації Будинку матеріали нормативно-правового, організаційно-методичного характеру, знайомиться з відповідними документами.

7.6.Систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетентності, з адміністрацією і педагогічними працівниками закладу.

7.7.Надає консультації педагогічним працівникам відповідного профілю шкіл району, приймає безпосередню участь у проведенні районних методичних (теоретичних і практичних) семінарів, нарад, масових районних заходів.

Документація керівника гуртка:

1 .Програма роботи гуртка.

2.Журнал гурткової роботи.

3.Календарно-тематичне планування.

4.Картки вихованця,батьківські заяви.

5.Журнал інструктажів з техніки безпеки та протипожежних захисту.

6.План виховної роботи гуртка.

7.Конспекти занять,матеріали з досвіду роботи,авторські розробки.

8.Сценарії масових заходів.

Посадова інструкція помічника вихователя

I. Загальні положення

1. На посаду помічника вихователя приймаються особи віком не молодше 18 років, які мають медичний висновок.
2. Помічник вихователя повинен знати:
   - Правила внутрішнього трудового розпорядку установи;
   - Санітарно-гігієнічні норми утримання приміщень, обладнання, інвентарю;
   - Правила санітарії та гігієни;
   - Правила і норми охорони праці, техніки протипожежної безпеки.
3. Помічник вихователя підпорядковується завідувачу дитячим садом і вихователю, працює під керівництвом завгоспа.
4. Помічник вихователя приймається на посаду і звільняється з роботи наказом завідувача дитячим садом.
5. Помічник вихователя зобов'язаний проходити щоквартальний медичний огляд.

II. Завдання та обов'язки помічника вихователя в садочку

1. Проводить своєчасне прибирання групової кімнати, спальні, передпокою і інших площ вологим способом двічі на день.
2. Згідно з графіком провітрює приміщення, суворо контролює дезінфекційну обробку посуду і дотримується дезінфекційного режиму групи під час карантину.
3. Допомагає вихователю одягати і роздягати дітей на прогулянку, сон та інші заходи.
4. Спільно з вихователем проводить роботу по вихованню дітей (пред'являючи загальні вимоги за вказівкою вихователя): прищеплення культурно-гігієнічних навичок під час їжі, умивання, одягання і т.д., вчить дітей правильно сервірувати стіл, акуратно заправляти постіль.
5. Допомагає вихователю в підготовці до занять та прибирання після них, допомагає розводити дітей по підгрупах на заняття.
6. Стежить за чистотою дитячих рушників та постільної білизни, згідно з графіком змінює білизну, своєчасно разом з вихователем маркує білизну, стежить за збереженням майна групи.
7. У разі несправності меблів та іншого устаткування своєчасно робить заявку.
8. Отримує харчування з харчоблоку строго за графіком, одягає спецодяг, їжу в групу приносить в закритому посуді.
9. Миє вікна два рази на рік.
10. Підтримує санітарно-гігієнічний режим у групі.
11. Замінює хворих вихователів у разі необхідності.
12. Виконує вимоги керівника, старшої медсестри, старшого вихователя.
13. При відсутності робітника на кухні допомагає кухареві.
14. Під час виробничих заходів, що проводяться в тиху годину за участю вихователя, перебуває з дітьми.
     

III. Права помічника вихователя

Помічник вихователя має право:

1. На всі передбачені законодавством соціальні гарантії.
2. Вимагати від керівництва закладу сприяння у виконанні своїх посадових обов'язків та здійсненні прав.
3. Вимагати створення умов для виконання службових обов'язків, у тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю та спецодягу.
4. Вимагати своєчасного і якісного ремонту обладнання.
5. Знайомитися з проектами рішень керівництва закладу стосовно його діяльності.
6. Вносити на розгляд керівництва закладу пропозиції щодо поліпшення організації і вдосконалення методів виконуваної ним роботи.
7. Запитувати особисто або за дорученням безпосереднього керівника документи, необхідні для виконання своїх посадових обов'язків.
8. Підвищувати свою професійну кваліфікацію.

IV. Відповідальність

Помічник вихователя несе відповідальність за:

1. Життя і здоров'я дітей закріпленої групи.
2. Збереження речей дітей.
3. Збереження обладнання та інвентарю у групі.
4. Дотримання інструкцій з техніки безпеки.
5. Невиконання або неналежне виконання своїх посадових обов'язків, передбачених даною посадовою інструкцією - в межах, визначених чинним трудовим законодавством України.
6. Заподіяння матеріальної шкоди - в межах, визначених чинним цивільним законодавством України.
7. Правопорушення, скоєні в процесі здійснення своєї діяльності - в межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним, цивільним законодавством України.

Посадова інструкція завідувача господарством ЗДО

І. Загальні положення

1. Цю посадову інструкцію розроблено на основі Закону України “Про дошкільну освіту”, Положенням про дошкільний навчальний заклад(із змінами), затвердженим Постановою КМ України від 12.03.2003 р. № 305, статутом, Правилами внутрішнього трудового розпорядку та іншими нормативно-правовими актами. Під час розробки інструкції враховано рекомендації щодо організації служби охорони праці в дошкільному навчальному закладі.

1.1.    Завідувач господарства дошкільного навчального закладу призначається завідувачем дошкільного навчального закладу із числа осіб, які мають середню або базову (повну) вищу освіту і досвід роботи, що дозволяє йому виконувати ці посадові обов’язки.

1.2.    Завідувач господарства є помічником завідувача дошкільного навчального закладу по господарській частині й працює під його безпосереднім керівництвом.

1.3.    Завідувачу господарства дошкільного навчального закладу підпорядковуються працівники, які належать до числа осіб молодшого обслуговуючого персоналу (прибиральниця, помічники вихователів, двірник, сторож, електрик, прачка, кастелянка, працівники кухні та інші).

1.4.    У своїй діяльності керується:

–  Конституцією України;

–  указами Президента України, рішеннями Уряду України;

–  Законами України “Про дошкільну освіту”, “Про охорону праці”, “Про пожежну безпеку”, “Про охорону здоров’я”, “Про дорожній рух”;

–  Положенням про дошкільний навчальний заклад;

–  Інструкцією бухгалтерського обліку в закладах і організаціях… № 61 від 10.03.1987 р.

–  Санітарними правилами улаштування та утримання дитячих дошкільних закладів (дитячі ясла, дитячі садки, дитячі ясла-садки) від 20.03.1985 р. № 3231-85;

–  Правилами внутрішнього трудового розпорядку;

–  Колективним договором між адміністрацією та профспілковим комітетом дошкільного навчального закладу;

–  правилами та нормами з охорони праці, техніки безпеки, протипожежної охорони;

–  методичними, нормативними та іншими керівними матеріалами, які регламентують діяльність дошкільного навчального закладу.

1.5.    Завідувач господарства працює за графіком роботи, затвердженим завідувачем дошкільного навчального закладу.

1.6.    Є матеріально-відповідальною особою на відведеній йому ділянці роботи.

ІІ. Завдання та обов’язки

Завідувач господарства:

2.1.    Забезпечує збереження будівлі дошкільного навчального закладу, надвірних будівель, павільйонів, території, майна, своєчасний облік і списання матеріальних цінностей; контролює використання ключів від приміщень дошкільного навчального закладу, відповідає за їхнє збереження.

2.2.    Приймає майно, меблі, інвентар дошкільного навчального закладу під відповідальність за зберігання в порядку, встановленому чинним законодавством.

2.3.    Організовує й забезпечує господарське обслуговування дошкільного навчального закладу, одержання та доставку необхідного інвентарю та устаткування.

2.4.    Веде відповідну до своєї посади документацію, готує своєчасну звітну інформацію відповідно до вимог чинного законодавства.

2.5.    Відповідає за протипожежний стан дошкільного навчального закладу, забезпечує дотримання норм протипожежної безпеки в будівлі та спорудах, стежить за наявністю та справністю засобів пожежегасіння.

2.6.    Забезпечує виконання протипожежних заходів, санітарного режиму дитячого закладу та території, що до нього прилягає.

2.7.    Слідкує за станом території, приміщень та устаткування дошкільного навчального закладу, вживає заходи щодо їхнього своєчасного ремонту згідно з інструкцією про охорону життя й здоров’я дітей.

2.8.    Здійснює контроль та загальне керівництво технічним персоналом, інструктує його, вимагає виконання інструкції з охорони праці, безпеки життєдіяльності. Дотримується КЗпП України, статуту дошкільного навчального закладу, проводить вступний і первинний інструктаж на робочому місці для технічного персоналу. Веде відповідну документацію встановленого зразка.

2.9.    Забезпечує виконання вимог з техніки безпеки під час використання виробничого й енергетичного обладнання, машин і механізмів, парових та водонагрівальних котлів, що працюють під тиском, користування засобами колективного та індивідуального захисту.

2.10.  Дбає про особисту безпеку і здоров’я, а також про безпеку і здоров’я оточуючих людей в процесі виконання будь-яких робіт чи під час перебування на території дошкільного навчального закладу.

2.11.  Забезпечує правильність використання розробленої технології під час складання та зберігання матеріальних цінностей, вантажно-розвантажувальних робіт, дотримання норм перенесення важких речей, санітарно-гігієнічного стану побутових та допоміжних приміщень.

2.12.  Забезпечує правильну експлуатацію та ефективну роботу вентиляційних пристроїв.

2.13.  Забезпечує експлуатацію, утримання, своєчасний огляд та ремонт приміщень, мереж, обладнання, електроарматури, водопровідного й каналізаційного господарства.

2.14.  Контролює раціональні витрати електроенергії, води, тепла, продуктів, миючих засобів, веде їхній облік. До кожного 20-го числа місяця звітує завідувачу дошкільного навчального закладу.

2.15.  Слідкує за налагодженою роботою відливних колодязів на території.

2.16.  Проводить роботу з персоналом щодо економії енергоносіїв.

2.17.  Організовує проведення замірів опору ізоляції електроустановок та електропроводки, пристроїв заземлення, вимірювань рівня освітлювання у приміщенні дошкільного навчального закладу.

2.18.  Щоквартально складає акти про перевірку кріплення споруд.

2.19.  Забезпечує правильність складання й збереження матеріальних цінностей, належний санітарно-гігієнічний стан побутових і допоміжних приміщень.

2.20.  Забезпечує групові та господарські приміщення, кабінети дошкільного навчального закладу обладнанням та інвентарем відповідно до вимог правил і норм з охорони праці.

2.21.  Організовує з відповідними органами навчання персоналу, що обслуговує котли й водонагрівачі, електричні установки та інші агрегати й механізми підвищеної небезпеки.

2.22.  Організовує періодичні випробування діелектричних засобів захисту, а також облік, зберігання, видачу, прання, сушку, дезінфекцію та ремонт спецодягу.

2.23.  Бере участь у розробці та перегляді (один раз на три роки) інструкції з охорони праці під час виконання конкретних робіт, колективної угоди з охорони праці.

2.24.  Щоденно контролює територію дошкільного навчального закладу з метою запобігання наявності отруйних грибів та рослин.

2.25.  Здійснює своєчасне вивезення харчових відходів, сміття.

2.26.  Веде облік кошторису, його використання та господарчих потреб з позабюджетних надходжень.

2.27.  Періодично звітує на зборах трудового колективу про стан охорони праці та виконання заходів щодо поліпшення роботи дошкільного навчального закладу.

2.28.  Звітує на засіданнях батьківського комітету дошкільного навчального закладу щодо використання благодійних внесків батьків із благодійного фонду.

2.29.  За необхідності замінює технічний персонал.

2.30. Проходить в установленому законодавством порядку попередні та періодичні медичні огляди.

2.31.  Організовує спільно з профспілковим комітетом виконання щорічної угоди з охорони праці.

2.32.  Виконує доручену роботу сам і не передоручає її іншим особам, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.

ІІІ. Права

Завідувач господарства дошкільного навчального закладу

в межах своєї компетенції має право на:

3.1.    Рівність трудових прав незалежно від національності, соціального походження, віросповідання, політичних переконань.

3.2.    Розірвання трудового договору згідно зі ст. 38 КЗпП України.

3.3.    Заробітну плату згідно з посадовими окладами й ставками.

3.4.    Матеріальне забезпечення в порядку спеціального страхування у випадку хвороби, повної або часткової втрати працездатності, у старості.

3.5.    Матеріальну допомогу.

3.6.    Захист трудових прав у судовому порядку.

3.7.    Відпустку по догляду за дитиною віком до 3–6 років.

3.8.    Отримання щорічної відпустки у вигідний для обох сторін час.

3.9.    Відпустку без збереження заробітної плати згідно із Законом України “Про відпустки”.

3.10.  Відпустку 7-ми календарних днів як одинока мати згідно із Законом України “Про відпустки”.

3.11.  Захист від посягань на правові та посадові гарантії згідно із чинним законодавством, Статутом дошкільного навчального закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку та Колективним договором.

3.12.  Видачу обов’язкових для виконання розпоряджень і вказівок підпорядкованим йому працівникам із числа технічного й обслуговуючого персоналу дошкільного навчального закладу.

3.13.  Вільне відвідування будь-яких приміщень дошкільного навчального закладу для контролю за збереженням майна, дотриманням правил пожежної безпеки, виробничої санітарії й безпеки праці без порушень нормального перебігу навчального процесу.

3.14.  Подання відомостей завідувачу дошкільного навчального закладу про притягнення до дисциплінарної й матеріальної відповідальності працівників дошкільного навчального закладу за знищення майна, порушення правил техніки безпеки, виробничої санітарії й пожежної безпеки.

3.15.  Внесення пропозицій щодо вдосконалення організації праці технічного й обслуговуючого персоналу, рекомендацію працівників цієї категорії для нагородження та заохочення.

3.16.  Участь в обговоренні та вирішенні питань організаційно-господарчої та матеріально-технічної діяльності дошкільного навчального закладу.

3.17.  Сполучення посади згідно із законом та отримання доплати за розширення зони обслуговування.

3.18.  Заохочення за старанне й зразкове виконання своїх обов’язків.

3.19.  Участь у роботі органів самоврядування дошкільного навчального закладу.

3.20.  Внесення пропозицій щодо покращення роботи дошкільного навчального закладу.

3.21.  Об’єднання в професійні спілки та членство в інших об’єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством України.

3.22.  Захист професійної честі та власної гідності.

3.23.  Інші права, що не суперечать законодавству України.

ІV. Відповідальність

У встановленому законодавством України порядку

завідувач господарства відповідає за:

4.1.    Життя та здоров’я дітей, дотримання їхніх прав та свобод на підставі законодавства України.

4.2.    Збереження майна, обладнання, інвентарю, території, їхнє своєчасне відновлення й поновлення.

4.3.    Невиконання або неналежне виконання без поважних причин статуту та Правил внутрішнього трудового розпорядку, законних розпоряджень завідувача дошкільного навчального закладу та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, установлених цією інструкцією. За невиконання наданих прав – дисциплінарна відповідальність в порядку, визначеному трудовим законодавством.

4.4.    Неякісну підготовку дошкільного навчального закладу до навчального року та літньої оздоровлювальної кампанії.

4.5.    Збитки, завдані дошкільному навчальному закладу або учасникам освітнього процесу у зв’язку з невиконанням своїх посадових обов’язків.

4.6.    Недотримання техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.

4.7.    Виконання Правил внутрішнього трудового розпорядку дошкільного навчального закладу.

4.8.    Несвоєчасну звітність.

4.9.    Нераціональне використання енергоресурсів.

4.10.  Несвоєчасно організовані ремонти приміщень та території дошкільного навчального закладу.

4.11.  Несвоєчасне інформування завідувача дошкільного навчального закладу про аварію, що трапилася в дошкільному навчальному закладі.

4.12.  Постачання до дошкільного навчального закладу недоброякісних продуктів харчування.

4.13.  Постачання продуктів харчування до дошкільного навчального закладу без відповідних сертифікатів якості.

4.14.  За грубе порушення трудових обов’язків, як вид дисциплінарного покарання, – звільнення із займаної посади.

V. Повинен знати:

5.1.    Розпорядження, накази, інші керівні та нормативні документи вищих органів управління освіти та методичних служб, що стосуються господарського обслуговування дошкільного навчального закладу.

5.2.    Засоби механізації праці обслуговуючого персоналу, правила експлуатації приміщень, основи організації праці.

5.3.    Питання бухгалтерського обліку, інформацію про кількість майна в дошкільному навчальному закладі згідно з Інструкцією бухгалтерського обліку в закладах і організаціях… № 61 від 10.03.1987 р.

5.4.    Питання організації харчування згідно з Інструкцією про організацію харчування у дошкільних навчальних закладах від 17.04.2006 р. № 298\227.

5.5.    Основи першої медичної допомоги, Санітарні правила улаштування та утримання дитячих дошкільних закладів (дитячі ясла, дитячі садки, дитячі ясла-садки) від 20.03.1985 р. № 3231-85.

5.6.    Культуру праці, службову етику.

5.7.    Основи трудового законодавства.

VІ. Кваліфікаційні вимоги

6.1.    Базова або повна вища освіта відповідного напряму підготовки (магістр, спеціаліст, бакалавр або молодший спеціаліст). Стаж роботи з господарського обслуговування – не менше 1-го року.

VІІ. Взаємовідносини та (зв’язки за посадою)

Завідувач господарства дошкільного навчального закладу:

7.1.    Працює в режимі нормованого робочого дня за графіком: 40 годин на тиждень – 8 годин на день.

7.2.    Зобов’язаний вчасно повідомляти завідувача дошкільного навчального закладу про свою хворобу або іншу причину неявки на роботу.

7.3.    Може змінювати графік роботи лише за погодженням з адміністрацією дошкільного навчального закладу.

7.4.    Взаємодіє з головою батьківського комітету дошкільного навчального закладу, (батьківським загалом) щодо надання інформації про покращення матеріально-технічної бази закладу.

7.5.    Отримує від адміністрації дошкільного навчального закладу матеріали нормативно-правового та організаційного характеру, знайомиться під підпис з відповідними документами.

7.6.    Систематично обмінюється інформацією та одержує документи з питань, що входять в його компетенцію.

7.7.    Взаємодіє з громадськими й благодійними організаціями.

7.8.    Терміново інформує завідувача дошкільного навчального закладу та відповідні служби про всі нещасні випадки, пов’язані з життям та здоров’ям дітей та працівників.

Посадова інструкція старшої медичної сестри ЗДО

I. Загальні положення

1.1. Дана посадова інструкція розроблена на основі тарифно - кваліфікаційної характеристики.

1.2. Старша медична сестра призначається на посаду та звільняється з неї керівником  дошкільного  навчального  закладу

1.2. Старша медична сестра призначається на посаду та звільняється з неї керівником  дошкільного  навчального  закладу

1.2. Старша медична сестра призначається на посаду та звільняється з неї керівником  дошкільного  навчального  закладу

1.3. (далі - ДНЗ), яка  має  відповідну  фахову  освіту (без  вимог  до  стажу  роботи).

1.4. Старша медична  сестра  підпорядковується безпосередньо керівнику ДНЗ  або  особі, яка її  замінює.

1.5. У своїй роботі керується Законами України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Постановами  Уряду, наказами МОНмолодьспорту, МОЗУ, наказами, розпорядженнями  органів освіти  та  охорони  здоров’я, по дошкільному закладу; Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку ДНЗ; цією посадовою інструкцією

II. Функції

2.       Старша  медична  сестра здійснює:

2.1. Заходи  з  охорони  здоров’я  дітей  та  працівників  ДНЗ.

2.2. Контроль  за дотриманням  санітарно-гігієнічних  норм  у  приміщеннях  та  на  території  ДНЗ.

2.3. Прийом  дітей  після  лікарняного.

2.4. Щоденний  огляд  дітей.

2.5. Контроль  за  якістю  харчування  дітей.

2.6. Санітарно-просвітницьку  роботу  серед  працівників, батьків, дітей.

                III. Посадові  обов’язки

3.       Старша медична  сестра:

3.1. Проводить повсякденну  роботу, яка  забезпечує створення  належних  санітарно-гігієнічних  умов  у  ДНЗ.

3.2. Здійснює  облік  медикаментів  і є  матеріально-відповідальною  особою за  їх  одержання  і  придбання. Забезпечує своєчасне поповнення, стежить за дотриманням правил і термінів  зберігання та використання  медичних  препаратів, комплектує  аптечку  невідкладної  медичної  допомоги  згідно  переліку.

3.3. Відповідає  за  збереження  життя, фізичного  та  психічного  здоров’я дитини.

3.4. Контролює  здоров’я  дітей  протягом  дня.

3.5. Щоденно оглядає зів  і  шкіру  дітей для виявлення педикульозу, грибкових та інших захворювань шкіри.

3.6. Щоденно  проводить  облік  присутніх  та  відсутніх  через  хворобу  дітей, при  необхідності  ізолює  хворих  дітей  та  забезпечує  догляд  за  ними  до  приходу  батьків; у  разі  необхідності  викликає  швидку  допомогу.

3.7. Надає долікарську допомогу дітям у разі гострого захворювання чи травми, організовує (якщо є показання) їх госпіталізацію та інформує про це  адміністрацію  ДНЗ, батьків або осіб, які їх замінюють.

3.8. Здійснює планування та проведення обов’язкових медичних оглядів дітей ДНЗ, зокрема поглиблених, профілактичних, перед профілактичним щепленням і забезпечує зберігання результатів та  звітність у порядку, встановленому МОЗ України.

3.9. Проводить медичні огляди дітей під час прийому до ДНЗ та здійснює медичний контроль за перебігом періоду адаптації. Готує  документи  дітей  до  вступу  в  школу.

3.10. Аналізує стан здоров’я дітей за результатами обов’язкових медичних оглядів, розробляє та виконує   заходи щодо оздоровлення,  зниження  захворюваності  дітей, недопущення ГРВІ, ГКІ, травматизму, отруєння  рослинами.

3.11. Спільно з лікарем складає план проведення профілактичних щеплень та забезпечує його виконання.

3.12. Звітує перед територіальним лікувально-профілактичним закладом про результати обов’язкових медичних оглядів та проведені профілактичні щеплення дітей у ДНЗ.

3.13. Повідомляє педагогічний персонал та батьків або осіб, які їх замінюють, про заплановані лікувально-профілактичні заходи, медичні огляди, їх результати. Письмово повідомляє та бере згоду батьків або осіб, які їх замінюють, про профілактичні щеплення.

3.14. В  разі  відсутності  медичної сестри з  дієтичного  харчування виконує  її  обов’язки.

3.15. Разом  з  лікарем  визначає групи  здоров’я дітей.

3.16. Спільно з вихователем-методистом здійснює медико-педагогічний контроль на заняттях з фізичного виховання.

3.17. Разом  з  лікарем, вихователем-методистом, інструктором з  фізкультури  розробляє  систему  загартування  дітей, та  здійснює  контроль за  його  проведенням.

3.18. Контролює  виконання  режиму дня, питного, рухового режиму  дітей, повітряного  режиму  в  групах, графік прибирання  групових  помешкань.

3.19. Здійснює контроль за своєчасністю проходження обов’язкових медичних оглядів працівниками дошкільного закладу.

3.20. Проводить санітарно-просвітницьку роботу з дітьми, батьками або особами, які їх замінюють, та працівниками дошкільного закладу.

3.21. Контролює  використання  і  зберігання  дезінфікуючих  засобів. Відповідає  за  періодичне  проведення  дезінфекції приміщень  ДНЗ.

3.22. Слідкує  за  маркуванням  меблів та  їх  відповідністю до  зросту дітей, проводить антропометричні вимірювання дітей.

3.23. Постійно удосконалює свій професійний рівень.

3.24. Виконує  інструкції  з  охорони  праці, пожежної  безпеки.

IV. Права

4.     Старша  медична сестра має право:

4.1. Прийняття  на  роботу  відповідно  до  документу  про   освіту.

4.2. Ознайомлюватися з документами, що містять оцінку її роботи, давати пояснення стосовно їх змісту.

4.3. Захищати  свої  інтереси  і  права  в  усіх  інстанціях.

4.4. Постійно удосконалює свій професійний рівень.

4.5. Проходити в установленому порядку атестацію на отримання чергової кваліфікаційної категорії.

4.6. Звільнення з  роботи за  власною  ініціативою.

4.7. На  основну  щорічну  відпустку.

4.8. Висування  вимог   до  керівника  ДНЗ (письмово  та  усно) щодо  дотримання  положень, нормативних документів  з  охорони  здоров’я  дітей та  дотримання  санітарно-гігієнічних  вимог.

             V. Відповідальність.

5.    Старша  медична сестра несе відповідальність за:

5.1. Життя  і  здоров’я  дітей.

5.2. Дотримання  належних  санітарно-гігієнічних  вимог у  ДНЗ.

5.3. Якість  харчування  дітей  у  ДНЗ.

5.4. Виконання  чи  порушення  Статуту, Правил  внутрішнього  трудового  розпорядку  ДНЗ, розпоряджень завідувача, СЕС, нормативних  документів.

5.5. Дотримання  інструкцій з  охорони  праці, пожежної  безпеки,санітарних  норм  та  правил.

5.6. Завдання матеріальної шкоди ДНЗ.

5.7. Невиконання чи неналежне виконання посадових обов’язків, що передбачені цією інструкцією.

             VI. Взаємовідносини.

6.    Старша  медична сестра:

6.1. Працює  за  графіком  затвердженим  завідуючим.

6.2. Планує  свою  роботу  самостійно.

6.3. Звітує  про  роботу  згідно  встановлених термінів і  форм.

6.4. Отримує  інформацію  нормативно-правового  і  організаційного  характеру  від завідувача  і  органів  охорони  здоров’я. 

6.5. За  потребою   може  замінити  в  роботі  вихователя, помічника вихователя.

6.6. Терміново інформує  завідувача  про  всі  захворювання  дітей, нещасні  випадки, пов’язані  з  життям  та  здоров’ям дітей.

6.7. Співпрацює  з   місцевими  органами  управління   медичними закладами  і  дотримується  положень  їхніх  розпорядчих  документів, дія  яких  розповсюджується  на  заклади  освіти.